Rejestr zmian 

UCHWAŁA NR   /    /

RADY GMINY BOGUCHWAŁA

z dnia           200 roku

w sprawie nadania statutu Zespołowi Szkół w Racławówce

Na podstawie  art. 18 ust. 2 pkt 15, art. 40 ust 2 pkt 2 , art. 41 ust. 1 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz.U.  z 2001 r. Nr 142 poz. 1591 ze zm) oraz art. 58 ust. 6, art. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67 poz. 329 ze zm)

 Rada Gminy Boguchwała uchwala, co następuje:

§ 1

Nadaje się Zespołowi Szkół w Racławówce, utworzonemu Uchwałą Nr..............Rady Gminy Boguchwała z dnia ......................

statut w brzmieniu:

Statut Zespołu Szkół  w Racławówce

         Podstawa prawna: 

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz 329 ze zm. )

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2003 r. Nr  118, poz. 1112  ze  zm.)

3. Ustawa z dnia 8 marca 1990 r.  o samorządzie gminnym (Dz.U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591 ze  zm.)

4. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół  (Dz.U. Nr 61, poz. 624 ze zm.)

5. Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. Nr 51, poz. 458)

6. Rozporządzenie MENiS z dnia 20 lutego  2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i przedszkoli oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych  (Dz.U.  z 2004 r. Nr 26, poz. 232)

7. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia  2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003  Nr 11, poz. 114).

8. Rozporządzenie MEN z dnia 13 sierpnia  1999 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (Dz.U. z 1999 Nr 67, poz. 759)

Postanowienia ogólne

§ 1. 1. Niniejszy statut określa organizację i zadania zespołu pod nazwą "Zespół Szkół w Racławówce".

2. Ilekroć w dalszej części niniejszego statutu mówi się bez bliższego
określenia o:

         1) Zespole - należy przez to rozumieć zespół, którego nazwę podano
 w pkt. 1,

         2) dyrektorze, nauczycielach, pracownikach, uczniach, Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców, Samorządzie - należy przez to rozumieć odpowiednio: dyrektora Zespołu, nauczycieli Zespołu, pracowników Zespołu, uczniów Zespołu, Radę Pedagogiczną Zespołu, Radę Rodziców Zespołu, Samorząd Uczniowski Zespołu,

         3) rodzicach - należy przez to rozumieć rodziców uczniów,

         4) ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r.                   o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz.329 ze zm.),

         5) statucie - należy przez to rozumieć niniejszy statut,

         6) Kuratorze - należy przez to rozumieć Podkarpackiego Kuratora Oświaty w Rzeszowie,

         7) organie prowadzącym - należy przez to rozumieć organ prowadzący Zespół.

         § 2.1. Zespół Szkół w Racławówce jest szkołą publiczną, obejmującą swym zasięgiem terytorialnym obszar : miejscowość Racławówka dla Szkoły Podstawowej, miejscowości Nosówka, Kielanówka, Racławówka, Wola Zgłobieńska  dla Gimnazjum.

2. Zespół Szkół działa na podstawie przepisów  ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie przepisów wykonawczych.

3. Siedzibą Zespołu Szkół  w Racławówce jest budynek położony                      w Racławówce gm. Boguchwała, woj. podkarpackie.  

4. Budynek wymieniony w pkt. 3 jest własnością gminy Boguchwała.

5. W skład Zespołu wchodzą:

1) Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Racławówce,

2) Gimnazjum w Racławówce,

6. Nazwa szkoły podstawowej wchodzącej w skład Zespołu Szkół w Racławówce składa się z nazwy zespołu i nazwy tej szkoły.

7. Nazwa gimnazjum wchodzącego w skład Zespołu Szkół w Racławówce składa się z nazwy zespołu i nazwy tej szkoły.

§ 3.  Organem prowadzącym Zespół jest Gmina Boguchwała.

§ 4. Organem   sprawującym nadzór pedagogiczny jest Podkarpacki Kurator Oświaty w Rzeszowie.

§ 5. Zgodnie z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania czas trwania cyklu kształcenia w szkole podstawowej wynosi 6 lat, w gimnazjum
3 lata.

§ 6. Zespół jest gminną jednostką organizacyjną działającą jako jednostka budżetowa gminy.

Cele i zadania Zespołu

§ 7. Zespół realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa, ze szczególnym uwzględnieniem przepisów ustawy i przepisów wydanych na jej podstawie oraz uwzględniające program wychowawczy szkoły, o którym mowa w odrębnych przepisach, a w szczególności:

     1)    wspomaga indywidualny rozwój dziecka,

     2)    współdziała z rodzicami dzieci z oddziału przedszkolnego, pomagając im w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej,

     3)    umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,

     4)    umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu,

     5)    kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków zespołu i wieku uczniów,

     6)    sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Zespołu.

§ 8. Cele i zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, o których mowa w § 7, Zespół realizuje w sposób uwzględniający optymalne warunki rozwoju ucznia, z zapewnieniem zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia. W związku z tym szkoła:

     1)    tworzy atmosferę tolerancji i poszanowania dla poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,

     2)    organizuje dla uczniów naukę religii zgodnie z odrębnymi przepisami,

     3)    zapewnia uczniom możliwość corocznego odbywania rekolekcji wielkopostnych,

     4) zapewnia dostęp do lektur odpowiadających zainteresowaniom uczniów,

     5) dba o czystość języka polskiego, poprawność pisowni polskiej na wszystkich zajęciach szkolnych,

     6)    organizuje apele, wieczornice, lekcje wychowawcze i inne imprezy o treści narodowej lub regionalnej, w szczególności dotyczące obchodów Święta Niepodległości, rocznicy Konstytucji 3 Maja, rozpoczęcia i zakończenia II wojny światowej itp.,

     7)    współpracując z higienistką szkolną, rejonową służbą zdrowia zapewnia uczniom możliwość szybkiego kontaktu z lekarzem lub szpitalem w razie stwierdzenia choroby w czasie zajęć szkolnych, a także przeprowadzenia corocznych badań lekarskich,

     8) przy współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Rzeszowie zapewnia uczniom możliwość opieki psychologicznej i pedagogicznej, kierując ich w razie potrzeby na badania w tej poradni,

     9)    zgodnie z orzeczeniami poradni wymienionej w pkt 8 organizuje dla uczniów indywidualne nauczanie na zasadach określonych odrębnymi przepisami, kieruje wskazanych uczniów do szkoły specjalnej lub w wypadku braku zgody rodziców na naukę w takiej szkole organizuje dla tych uczniów kształcenie specjalne w oddziałach zintegrowanych,

     10) zapoznaje uczniów i wychowanków z historią kraju, regionu                                i kultywowaniem tradycji folklorystycznych,  

     11) organizując pozalekcyjne koła naukowe i zajęcia sportowe oraz konkursy, umożliwia uczniom rozwijanie ich zainteresowań,

     12) umożliwia uczniom uzdolnionym realizację indywidualnych programów nauczania,

     13) zapewnia dodatkową pomoc uczniom słabym poprzez organizowanie dla nich zajęć wyrównawczych, dodatkowej pomocy pozalekcyjnej ze strony nauczycieli i samopomocy koleżeńskiej ze strony innych uczniów.

§ 9. 1. Zespół realizuje zadania opiekuńcze, odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny:

1) dyrektor Zespołu powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu wychowawcą,

     2) w celu zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej wychowawca powinien prowadzić oddział przez cały czas trwania cyklu kształcenia w Zespole, wychowawstwa stałe:

      a) w klasach I – III – szkoły podstawowej

b) w klasach IV – VI – szkoły podstawowej

c)  w klasach I – III - gimnazjum

     3) w uzasadnionych przypadkach rodzice mogą wpłynąć na dobór lub zmianę nauczyciela, któremu dyrektor powierzył zadanie wychowawcy, ale jedynie w uzasadnionych pedagogicznie przypadkach.

     4)    uczniowie i rodzice mają możliwość wpływania na wybór wychowawcy poprzez zgłoszenie wniosku przez Radę Rodziców danej klasy do dyrektora.

2. Opieka nad uczniami przebywającymi w Zespole organizowana jest podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych, według następujących zasad:

     1) w czasie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, obowiązkowych i dodatkowych opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel prowadzący zajęcia lub inna osoba za zgodą dyrektora,

3. Opieka nad uczniami podczas zajęć poza terenem Zespołu, w tym w czasie wycieczek organizowanych przez Zespół, pełniona jest według następujących zasad:

  1) zajęcia odbywające się poza terenem Zespołu prowadzący zgłasza dyrektorowi zespołu   

    2) opiekę na zajęciach poza terenem Zespołu, w trakcie wycieczek organizowanych przez Zespół sprawuje nauczyciel i inne osoby pełnoletnie za zgodą dyrektora w ilości zgodnej z przepisami obowiązującymi w tym zakresie,

    3)na udział uczniów w wycieczce wymagana jest zgoda rodziców lub prawnych opiekunów,

4. W celu zapewnienia opieki nad uczniami w czasie przerw śródlekcyjnych, bezpośrednio przed lekcjami i po lekcjach, a także w czasie imprez      i uroczystości szkolnych, organizowane są dyżury nauczycieli zgodnie   z regulaminem dyżurów.

§ 10. Zespół realizuje cele i zadania wychowawcze wyszczególnione w planie wychowawczym, o którym mowa w § 7, uchwalonym przez Radę Pedagogiczną, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu,                       w szczególności poprzez:

     1)    organizowanie i zapewnianie każdemu oddziałowi zespołu specjalnej opieki wychowawczej ze strony wychowawcy klasy; koordynowanie w tym zakresie działalności innych uczących w nim nauczycieli,

     2)    uwzględnianie przez nauczycieli celów wychowawczych w toku realizacji zajęć programowych z uczniami,

     3)    wykorzystywanie do realizacji celów wychowawczych imprez i uroczystości szkolnych, szczególnie w zakresie wychowania patriotycznego                          i regionalnego.

§11. 1. Zespół przyjmuje następujące cele szkolnego systemu oceniania:

     1)    ogólne:

    a)    wspieranie kariery ucznia,

   b) gromadzenie informacji, rozpoznawanie i upowszechnianie przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania dla rzetelnego wnioskowania o jego osiągnięciach,

 c) spowodowanie świadomego udziału wszystkich zainteresowanych w procesie oceniania,

 d) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej dla podniesienia efektów nauczania,

     2)    szczegółowe:

    a) pobudzenie rozwoju umysłowego ucznia,

    b) ukierunkowanie jego dalszej, samodzielnej pracy,

    c) wdrożenie ucznia do systematycznej pracy, samokontroli i samooceny,

    d) ukształtowanie jego umiejętności wyboru wartości pożądanych społecznie i kierowania się nimi we własnym działaniu,

    e) nabywanie przez ucznia umiejętności rozróżniania zachowań pozytywnych i negatywnych,

    f) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekuno bieżącej informacji                  o postępach ich dzieci (podopiecznych), a nauczycielom - informacji             o poziomie osiągania założonych celów kształcenia,

    g) budowanie przez szkołę, przy współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym, programów oddziaływań adekwatnych do rozpoznawanych potrzeb,

    h) formułowanie oceny.

2. Zespół realizuje wychowanie przedszkolne kl. „0”,  I i II etap kształcenia w zakresie szkoły podstawowej oraz 3 letni etap w zakresie kształcenia gimnazjalnego (zgodne z wytycznymi MEN).

3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje umiejętności i wiadomości ucznia wynikające z programów nauczania opartych o podstawy programowe i standardy osiągnięć i wymagań. Są to:

     1)    formułowane przez nauczycieli wymagania edukacyjne,

     2)    wiedza i umiejętności niezbędne do dalszego kształcenia,

     3)    umiejętności komunikacyjne:

    a) skuteczne porozumienie się w różnych sytuacjach,

    b) prezentacja własnego punktu widzenia,

    c) poprawne posługiwanie się językiem ojczystym i obcym,

    d) poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł,

     4)    umiejętności społeczne:

    a) efektywne współdziałanie w zespole,

    b) komunikacja interpersonalna,

    c) odpowiedzialność za wykonywanie zadań,

     5)    umiejętności i dyspozycje psychologiczne:

    a) poczucie własnej wartości,

    b) motywacja,

    c) radzenie sobie w sytuacjach trudnych i problemowych,

     6)    śródroczne klasyfikowanie i bieżące ocenianie:

    a) z przedmiotów: według skali punktowo-słownej w formach przyjętych przez szkołę oraz zaliczenie niektórych zajęć edukacyjnych,

    b) z zachowania: według skali punktowo-słownej,

     7)    przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego (semestru) i warunków ich poprawiania.

4. Ocenianie uczniów polega na:

      1)    systematycznym obserwowaniu i dokumentowaniu postępów uczniów              w nauce,

     2)    określeniu poziomu jego osiągnięć w stosunku do wymagań edukacyjnych.

5. Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie dla wszystkich przedmiotów nauczania, zasady i sposoby oceniania bieżącego, klasyfikacji śródrocznej i końcoworocznej, zasady egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego  reguluje  Wewnątrzszkolny System Oceniania.

Organy szkoły 

§ 12. Organami szkoły są:

     1)    Dyrektor Zespołu, który kieruje bieżącą pracą szkoły podstawowej
i gimnazjum wchodzących w skład zespołu,

     2) Rada Pedagogiczna, wspólna dla szkoły podstawowej i gimnazjum,

     3)    Samorząd Uczniowski, wspólny dla Zespołu,

     4) Rada Rodziców, wspólna dla szkoły podstawowej i gimnazjum,

     5) Rada Zespołu, jeśli zostanie  utworzona.

§ 13. 1. Dyrektor Zespołu w szczególności:

     1) kieruje działalnością Zespołu i reprezentuje ją na zewnątrz,

     2)    sprawuje nadzór pedagogiczny,

     3)    sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

     4)    realizuje uchwały Rady Zespołu (jeśli została utworzona) oraz Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,

     5)    dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu zaopiniowanym przez Radę Zespołu, jeśli została utworzona lub w przypadku jej braku,   Rady Pedagogicznej i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły lub placówki,

     6) może występować z wnioskiem o pomoc materialną o charakterze socjalnym dla ucznia, jak również opiniować wnioski rodziców występujących o pomoc materialną o charakterze socjalnym dla swoich dzieci,

     7)    wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,

     8)    współdziała ze szkołami wyższymi oraz z zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,

     9) na podstawie odpowiedniej uchwały Rady Pedagogicznej, podjętej po zasięgnięciu opinii Samorządu, występuje do Kuratora z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły.

2. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Zespole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor                            w szczególności decyduje w sprawach:

     1)    zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu,

     2)    przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom          i innym pracownikom Zespołu,

     3)    występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej             i Rady Zespołu, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników zespołu.

3. Dyrektor Zespołu w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Zespołu (jeśli zostanie  utworzona), Radą Pedagogiczną, Rodzicami i Samorządem Uczniowskim.

§ 14. 1. W szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem Zespołu w zakresie realizacji jej statutowych zadań w zakresie kształcenia, wychowania i opieki.

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele. W jej zebraniach mogą brać także udział, z głosem doradczym, inne osoby zapraszane przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor Zespołu.

4. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku                z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania plenarne mogą być organizowane, na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego Rady Zespołu, organu prowadzącego Zespół albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

5. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady.

6. Dyrektor Zespołu przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Zespołu.

7. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

     1)    zatwierdzanie planów pracy Zespołu po zaopiniowaniu przez Radę Zespołu (jeśli została utworzona),

     2)    zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

     3)    podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Zespołu (jeśli została utworzona),

     4)    ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu,

     5)    podejmowanie uchwał popartych opinią samorządu, zobowiązujących dyrektora do wystąpienia do Kuratora z wnioskiem o przeniesieni ucznia do innej szkoły.

8. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

     1)    organizację pracy Zespołu, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

     2)    projekt planu finansowego Zespołu,

     3)    wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

     4)    propozycje dyrektora Zespołu w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

9. Dyrektor Zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa              w ust. 7 niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący Zespół oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

10. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu Zespołu albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia Radzie Zespołu, albo sama go uchwala, w przypadku niepowołania Rady Zespołu.

11. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w Zespole.

12. Rada Pedagogiczna wyłania dwóch członków do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora zespołu szkół z własnego grona w wyniku głosowania w przyjętej przez siebie procedurze.

13. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.

14. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

15. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Zespołu lub placówki.

§ 15. 1. W szkole może działać Rada Zespołu, powołana na wniosek dwóch spośród następujących organów:

     1) Rady Pedagogicznej,

     2) Rady Rodziców,

     3) Samorządu Uczniowskiego.

2. Powstanie Rady Zespołu pierwszej kadencji organizuje dyrektor Zespołu

3. Rada Zespołu uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych zespołu, a także:

     1)    uchwala statut Zespołu,

     2)    przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych Zespołu i opiniuje plan finansowy Zespołu,

     3) może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad Zespołem z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności Zespołu, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w Zespole,

     4)    opiniuje plan pracy Zespołu, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla Zespołu,

     5) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan zespołu i występuje                    z wnioskami do dyrektora, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego Zespół oraz do wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.

4. W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Zespołu może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Zespołu określa regulamin, o którym mowa
w § 15 pkt  10.

5. W skład Rady Zespołu wchodzą w równej liczbie:

     1)    nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli,

     2)    rodzice wybrani przez ogół rodziców,

     3)    uczniowie wybrani przez ogół uczniów.

6. Rada powinna liczyć co najmniej 6 osób.

7. Przewiduje się możliwość rozszerzenia składu Rady Zespołu o inne osoby, niż wymienione w pkt. 5, a w szczególności o przedstawiciela organu prowadzącego.

8. Ustala się następujący tryb wyboru członków Rady Zespołu:

     1)    dyrektor zwołuje zebranie ogólne rodziców, zebranie ogólne uczniów, zebranie ogólne nauczycieli,

     2)    przewodniczącym pierwszego zebrania powołującego radę zespołu jest dyrektor zespołu, a w następnych przypadkach - ustępujący przewodniczący rady zespołu,

     3) z ogółu zebrania powołuje się komisję skrutacyjną w składzie trzyosobowym, która spośród siebie wybiera przewodniczącego,

     4)    członkowie komisji skrutacyjnej nie mogą kandydować do rady zespołu,

     5)    komisja skrutacyjna stwierdza prawomocność zebrania:

    a) zebranie jest prawomocne w przypadku 50% + 1 frekwencji,

    b) w przypadku frekwencji niższej od podanej w § 15 ust. 7 pkt 5a komisja skrutacyjna podaje drugi termin spotkania tj. po upływie 30 minut od godziny rozpoczęcia zebrania, wówczas zebranie jest prawomocne bez względu na ilość obecnych,

     6)    komisja skrutacyjna zbiera listę kandydatów na członków do rady zespołu, jednocześnie zgłoszeni kandydaci wyrażają zgodę pisemną lub ustną na kandydowanie,

     7)    zebranie ogółu zwykłą większością głosu decyduje o sposobie głosowania (jawne lub tajne) na kandydatów do Rady Zespołu,

     8) lista kandydatów rodziców, uczniów, nauczycieli nie może być mniejsza od liczby miejsc ustalonych dla danego organu,

      9)    komisja skrutacyjna po zamknięciu listy kandydatów do rady zespołu ogłasza głosowanie na poszczególnych kandydatów, wybrani zostają ci kandydaci, którzy uzyskali 50% + 1 głosów prawomocnego zebrania wyborczego,

     10) przy równej ilości uzyskanych głosów zarządza się ponowne głosowanie,

     11) wybrani członkowie do Rady Zespołu spośród ogółu rodziców, ogółu uczniów, ogółu nauczycieli na pierwszym wspólnym zebraniu ukonstytuowują się.

9. Kadencja Rady Zespołu trwa 3 lata. Przewiduje się możliwość dokonywania corocznie zmiany do 1/3 składu rady, w szczególności z powodu odejścia ze szkoły uczniów - członków Rady lub rodziców dzieci - członków Rady.

10. Rada Zespołu uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego. Zebrania Rady są protokołowane.

11. W regulaminie, o którym mowa w ust. 10, mogą być określone rodzaje spraw, w których rozpatrywaniu nie biorą udziału przedstawiciele uczniów.

12. W posiedzeniach Rady Zespołu może brać udział, z głosem doradczym, dyrektor Zespołu.

13. Do udziału w posiedzeniach Rady Zespołu mogą być zapraszane przez przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady, inne osoby z głosem doradczym.

§ 16.1. W szkole może działać Rada Rodziców, wspólna dla Szkoły                 i Gimnazjum, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.

2. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów tego Zespołu.

3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem Zespołu.

4. Reprezentacja rodziców może także przybrać inną nazwę niż określona w
pkt  1.

5. Rada Rodziców może występować do Rady Zespołu, Rady Pedagogicznej i dyrektora Zespołu z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Zespołu.

6. Rada Rodziców dokonuje wyboru do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora zespołu dwóch członków w głosowaniu jawnym. Wybrani zostają rodzice, którzy otrzymają największą liczbę głosów. Każdy z uprawnionych do głosowania może oddać głos tylko na jednego z kandydatów na członka komisji.

7y. W celu wspierania działalności statutowej Zespołu Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin, o którym mowa w pkt 3.

§ 17.1. W Zespole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie.

2. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.

3. Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze statutem Zespołu.

4. Samorząd może przedstawić Radzie Zespołu, Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach zespołu, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

     1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

  2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

     3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań,

     4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,

     5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,

     6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.

§ 18. 1. Organy Zespołu współdziałają ze sobą w realizacji swoich statutowych zadań.

2. Zasady współdziałania, o którym mowa w ust. 1 mają na uwadze dobro ucznia i szkoły, organy informują się wzajemnie o bieżącej działalności, a w szczególności: Rada Pedagogiczna zasięga opinii Rady w sprawach:

     1)    zatwierdzania statutu zespołu i jego zmiany,

     2)    rocznego planu finansowego,

     3) planu pracy zespołu,

     4)    tygodniowego rozkładu zajęć,

     5)    organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.

3. Spory pomiędzy dyrektorem a Radą Pedagogiczną rozstrzygają:

     1) Rada Pedagogiczna w formie uchwały, jeśli spór dotyczy sprawy, w której ma ona kompetencje stanowiące,

     2) organ prowadzący, jeśli spór dotyczy sposobu wypełniania przez dyrektora kompetencji kierownika zakładu pracy lub o charakterze administracyjnym albo ekonomicznym,

     3)    Kurator, jeśli spór dotyczy sprawy z zakresu nauczania, wychowania, opieki, w której Rada Pedagogiczna nie ma kompetencji stanowiącej.

4. Spór pomiędzy dyrektorem a Radą Rodziców:  strony odwołują się do organu prowadzącego szkolę. W ciągu 3 tygodni organ bada i podejmuje decyzje. W przypadku, gdy sprawa dotyczy  pracy dydaktyczno-wychowawczej  organ prowadzący Zespół zasięga opinii Kuratorium Oświaty.

5. Spory pomiędzy Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim, Radą Rodziców rozstrzyga dyrektor Zespołu, który podejmuje decyzję ostateczną.

Organizacja Zespołu 

§ 19.1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.

2. Zasady organizacji oddziałów sportowych, integracyjnych i specjalnych określają odrębne przepisy.

3. W Zespole może być tworzony oddział przedszkolny realizujący program wychowania przedszkolnego. Oddział przedszkolny powinien być złożony z dzieci w  wieku 6 lat.

§ 20.1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych
i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, z zastrzeżeniem
ust. 2.

2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.

3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na zajęciach, o których mowa w ust. 2, można dokonywać za zgodą organu prowadzącego Szkołę.

4. Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV-VI prowadzone są
w grupach liczących od 12 do 26 uczniów, w gimnazjum w klasach I – III
w grupach liczących od 12 do 26 uczniów z podziałem na dziewczęta i chłopców

5. Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie może przekroczyć 25.

6. W Szkole Podstawowej  ilość uczniów w oddziale powinna wynosić minimum 7, w przypadku mniejszej liczby uczniów tworzy się klasy łączone.

7. Liczba uczniów w oddziałach gimnazjum jest regulowana zarządzeniem Wójta Gminy  Boguchwała.

§ 21.1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

2. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, o którym mowa w pkt. 1.

3. Godzinowa jednostka zajęć w oddziale przedszkolnym dla dzieci 6-letnich wynosi 60 minut.

4. Czas trwania zajęć w oddziale przedszkolnym prowadzonych dodatkowo, na wniosek rodziców, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych wynosi: z dziećmi w wieku 5 - 6 lat około 30 minut.

§ 22. 1. W strukturze Zespołu funkcjonuje biblioteka szkolna, zwana dalej bibiblioteką, kierowana przez bibliotekarza szkolnego, zwanego dalej bibliotekarzem.

2. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły oraz mieszkańcy Racławówki.

3. Do zadań bibliotekarza należy w szczególności:

     1)    gromadzenie i opracowywanie zbiorów,

     2)    udostępnianie zbiorów,

     3)    udzielanie informacji bibliotecznych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych,

     4)    poznawanie uczniów, ich potrzeb czytelniczych i zainteresowań,

     5)    przysposobienie czytelniczo-informacyjne prowadzone z całymi zespołami klasowymi,

     6)    współdziałania z nauczycielami w zakresie wykorzystania zbiorów bibliotecznych i rozwijanie kultury czytelniczej uczniów,

     7)    informowanie nauczycieli o poziomie i zakresie czytelnictwa uczniów.

4. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

§ 23. 1. W Zespole działa świetlica.

2. Zajęcia świetlicowe organizowane są dla wszystkich uczniów którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy rodziców oraz rodzin niedostosowanych społecznie.

3. Do świetlicy przyjmowane są dzieci na podstawie kart zgłoszeń składanych przez rodziców lub opiekunów.

4. Czas pracy świetlicy trwa od 13.30 do 16.00.

5. Świetlica prowadzi pozalekcyjne formy pracy wychowawczo-opiekuńczej w grupach nie większych niż 25 osób.

6. Wychowawca świetlicy współpracuje z nauczycielami i wychowawcami klas  w zakresie pomocy w kompensowaniu braków dydaktycznych, otaczając opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo.

7. Nadzór pedagogiczny nad pracą świetlicy sprawuje dyrektor Zespołu.

8. Zajęcia świetlicowe organizowane są w ferie zimowe i podczas rekolekcji wielkopostnych.

9. Dokumentacja świetlicy obejmuje:

a)     roczny plan pracy i comiesięczny każdego wychowawcy,

b)    dzienniki zajęć,

c)    karty zgłoszeń dzieci,

d)    regulamin świetlicy,

e)     ramowy rozkład dnia.

§ 24.1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określają arkusze organizacyjne zespołu opracowane przez dyrektora Zespołu, odrębnie dla szkoły podstawowej i gimnazjum,
z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacyjny Zespołu zatwierdza organ prowadzący Zespół do dnia 30 maja danego roku.

2. W arkuszu organizacji Zespołu zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników zespołu, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Zespół.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Zespołu dyrektor Zespołu, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Wicedyrektor, pedagog , psycholog, nauczyciele i inni pracownicy Zespołu.

§ 25.1. W Zespole dopuszcza się możliwość utworzenia stanowisk:

a) wicedyrektora – warunkiem wyrażenia przez organ prowadzący zgody na utworzenie stanowiska, o którym mowa, są możliwości finansowe oraz istnienie w szkole co najmniej 12 oddziałów,

b) pedagoga szkolnego – stanowisko to tworzy się zgodnie z przepisami
o administracji szkolnej.

 2. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych opiece uczniów.

3. Nauczyciel w szczególności:

     1) jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,

     2) czuwa nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego,

     3)    wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania,

     4) dba o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkolny,

     5)    bezstronnie i obiektywnie ocenia uczniów i sprawiedliwie traktuje wszystkich uczniów,

     6)    udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozeznanie potrzeb uczniów,

     7)    doskonali swoje umiejętności dydaktyczne i podnosi poziom własnej wiedzy merytorycznej.

4. Do zadań nauczyciela należy ponadto:

     1)    dążenie do uzyskania jak najlepszych wyników dydaktyczno-wychowawczych przez stosowania odpowiednio dobranych metod prowadzenia lekcji,

     2)    mobilizowanie uczniów do osiągania najlepszych wyników w nauce,

     3)    korzystanie na bieżąco z ukazujących się nowości pedagogicznych,

     4)    uczestniczenie w różnorodnych formach doskonalenia (wg harmonogramu przyjętego przez Radę Pedagogiczną),

     5)    podejmowanie eksperymentów pedagogicznych przy współpracy z instytucjami do tego celu powołanymi zgodnie z obowiązującymi przepisami,

     6)    rzetelne i systematyczne przygotowywanie się do zajęć lekcyjnych.

§ 26.1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.

2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.

3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora na wniosek zespołu.

4. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

     1)    zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,

     2)    wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,

     3)    organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,

     4)    współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,

     5)    wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

§ 27.1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

2. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych Zespołu.

3.  Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

     1)    tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,

     2)    inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

     3)    podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów                w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

4. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w pkt  3:

     1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,

     2)    planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

    a) różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

    b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,

     3)    współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale), uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami),

     4)    utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:

    a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,

    b) współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,

    c) włączenia ich w sprawy życia klasy i szkoły.

Uczniowie Zespołu 

         § 28.1.  Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat i nie odroczono im obowiązku szkolnego na podstawie art. 16 ust.3 ustawy, a także dzieci, w stosunku do których dyrektor wyraził zgodę na wcześniejsze przyjęcie do szkoły na podstawie art. 16 ust. 1 ustawy.

     2. Do gimnazjum w pierwszej kolejności przyjmowani są uczniowie zamieszkujący na terenie należącym do obwodu szkoły. Warunkiem przyjęcia jest świadectwo ukończenia szkoły podstawowej, zaświadczenie z OKE o wynikach sprawdzianu oraz potwierdzenie zameldowania na danym terenie.

     3. W razie wolnych miejsc przyjmowani są uczniowie spoza obwodu, którzy otrzymali wysoką ilość punktów na sprawdzianie zewnętrznym oraz uzyskali dobre wyniki na świadectwie ukończenia Szkoły Podstawowej.

  4. Dyrektor Zespołu może zezwolić na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą jedynie na wniosek rodziców /opiekunów/ ucznia.

5. Do Zespołu  przyjmuje się:

     1) z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły,

     2) na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły, jeśli w odpowiedniej klasie są wolne miejsca.

§ 29. 1. Uczeń ma prawo do:

     1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

     2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,

     3) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami,

         4) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

         5) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

         6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

         7) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,

         8) pomocy w przypadku trudności w nauce,

         9) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,

         10) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

         11) wpływania na życie zespołu przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w zespole.

2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie, a zwłaszcza dotyczących:

     1) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu zespołu,

     2) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników zespołu,

         3 ) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,

         4) dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w zespole.

§ 30.1. Nagrody i wyróżnienia:

      1) uczeń może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:

    a) rzetelną naukę i wzorowe zachowanie,

    b) wyróżniający wynik w konkursie przedmiotowym  lub turnieju

    c) aktywną postawę w działalności na terenie szkoły,

    d) inne osiągnięcia przynoszące zaszczyt szkole.

      2) nagrody przyznaje dyrektor Zespołu na wniosek wychowawcy klasy, Samorządu Uczniowskiego, Rady Rodziców; po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,

         3) ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I-VI szkoły:

    a) pochwała wychowawcy na forum klasy,

    b) pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,

    c) dyplom uznania;

    d) adnotację na świadectwie szkolnym

    e) list pochwalny dyrektora szkoły do rodziców

    f) nagrodę rzeczową

     2. Kary:

         1) ustala się następujące rodzaje kar:

a) upomnienie wychowawcy z adnotacja do dziennika

b) naganę dyrektora,

c) upomnienie dyrektora,

d) pisemnie powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,

                e) obniżenie oceny z zachowania,

2) od każdej wymierzonej kary uczeń lub rodzice lub opiekunowie prawni      mają prawo odwołać się pisemnie od kary do dyrektora Zespołu w ciągu 7 dni od daty otrzymania kary. Dyrektor w ciągu 7 dni wyjaśnia sprawę , podejmuje decyzję i powiadamia na piśmie zainteresowanych. Decyzja ta jest ostateczna,

         3) rodzice na bieżąco powinni być informowani o karach i nagrodach
          ucznia - ich dziecka,

         4) nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność
          osobistą ucznia,

         5) na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor może wystąpić do
          Kuratora z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły
          i skreślenie z listy uczniów, gdy ten:

    a) umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi,

    b) dopuszcza się kradzieży,

    c) wchodzi w kolizję z prawem,

    d) demoralizuje innych uczniów,

    e) permanentnie narusza postanowienia statutu Zespołu.

§ 31. Zespół stwarza uczniom warunki pobytu zapewniające bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej.

W tym zakresie:

      1) zespół organizuje spotkanie z policjantem prewencji, higienistką szkolną,

     2)    realizuje ścieżki edukacyjne.

Postanowienia końcowe. 

§ 32. Zespół używa pieczęci urzędowych o treści: Zespół Szkół – Szkoła Podstawowa  im. Marii Konopnickiej w Racławówce oraz Zespół Szkół – Gimnazjum w Racławówce.

§ 33. Zespół może posiadać własny sztandar, godło, ceremoniał szkolny i znak graficzny.

§ 34.1. Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zasady gospodarki finansowej Zespołu określają odrębne przepisy.

§ 3

Wykonanie uchwały powierza się Wójtowi Gminy Boguchwała, a nadzór nad jej realizacją Komisji .

§ 4

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia z mocą obowiązującą od dnia 1 września 2005 r. i podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urzędowym Województwa Podkarpackiego.