Rejestr zmian 

OBSZAR I : KSZTAŁCENIE

DZIEDZINA

ZMIAN

CEL

DZIAŁANIA

TERMIN

ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

1

2

3

4

5

6

JAKOŚĆ

NAUCZANIA

Osiągamy wyższy

poziom dydaktyczny,

aby każdy uczeń mógł

osiągnąć sukces

- dokonujemy bieżącej i etapowej diagnozy możliwości ;

- realizujemy szkolny program nauczania zgodnie z podsta-

  wami programowymi i standardami;

- indywidualizujemy proces nauczania;

- analiza skuteczności i efektywności przygotowania uczniów

  do sprawdzianu po klasie VI ;                                                           

- obserwujemy, wspieramy i promujemy karierę absolwentów 

- uświadamiamy uczniom rolę wiedzy dla własnego rozwoju

  i  osiągnięcia sukcesu w życiu ;   

- bierzemy udział w wewnętrznych i zewnętrznych konkursach

  edukacyjnych       

- doskonalimy ogólną wiedzę ucznia; 

- oceniamy efektywność kształcenia , dokonujemy modyfikacji.

ewaluacja:

styczeń, czerwiec

ciągle

czerwiec, sierpień

wszyscy nauczyciele

Wykorzystujemy nowe

metody w  pracy

Doskonalimy indywidualizację procesu nauczania ( nauczanie zróżnicowane);

Przekazujemy w ramach WDN wiadomości i umiejętności nabyte po uczestnictwie w zewnętrznych formach doskonalenia;

Systematycznie wdrażamy aktywizujące metody pracy;

Wykorzystujemy multimedia  w pracy z uczniem- na zajęciach;

Korzystamy z zewnętrznych źródeł informacji min. Internet , biblioteka czytelnia ;

Bilansujemy efekty pracy;

cały czas

przynajmniej raz w miesiącu

styczeń,

czerwiec

wszyscy nauczyciele

Rozszerzamy ofertę

Edukacyjną

Kontynuujemy działalność innowacyjną

Realizujemy opracowany program ścieżek edukacyjnych i międzyprzedmiotowych – (korelacja);

Stwarzamy wielorakie możliwości edukacyjne w oparciu o diagnozę

doskonalenie i doświadczenie;

ciągle

ewaluacja

dyrektor

nauczyciele

AKTYWNOŚĆ

UCZNIA

W CZASIE

ZAJĘĆ SZKOLNYCH

Systematycznie

podnosimy aktywność

samodzielność

i  pomysłowość

ucznia

Badamy aktywność , potrzeby i zainteresowania

Analizujemy  zasoby  uczniów  w  odniesieniu  do zamierzeń edukacyjnych

Promujemy formy aktywności  uczniów  w  szkole  i   poza  nią

początek

roku szk.

ciągle

wszyscy nauczyciele

1

2

3

4

5

6

OCENIANIE

UCZNIÓW

Doskonalimy Szkolny

System Oceniania

Wprowadzamy program ocenianie w nowej szkole w ramach WSO;

Wprowadzamy zasady w sposób jasny i zrozumiały;

Dostosowujemy kryteria do oczekiwań uczniów , ich rodziców oraz

zmieniających się przepisów w tym zakresie;

Dokonujemy analizy efektywności i skuteczności;

Wprowadzamy  ulepszenia: korekta i modyfikacja;

sierpień

styczeń

Dyrektor

Rodzice

uczniowie

zespół nauczycieli

PRACA

DOMOWA

UCZNIA

Podnosimy celowość

i jakość zadawanej

pracy domowej

Stosujemy atrakcyjne i różnorodne formy prac domowych;

Dbamy o systematyczność i samodzielność wykonania;

Dostosowujemy celowość , stopień trudności  do możliwości ucznia;

cały czas

w roku

szkolnym

nauczyciele

wychowawcy

ZAJĘCIA

POZALEKCYJNE

Organizujemy

Czas

Wolny

Analizujemy potrzeby uczniów i zasoby szkoły;

Rozpoznajemy sposoby spędzania czasu wolnego wychowanków;

Pozyskujemy środki na stałe zajęcia pozalekcyjne;

Tworzymy różnorodne możliwości : podejmujemy współpracę z GOKiW

oraz organizacjami działającymi na terenie ( nie tylko w szkole , ale poza nią )

planowanie

przed rozp .roku

nauczyciele

dyrektor

OBSZAR II : OPIEKA I WYCHOWANIE

PLAN PRACY

PEDAGOGICZNEJ,

PRIORYTETY

SZKOŁY

Absolwent naszej szkoły jest wszechstronnie

przygotowany do życia

w  społeczeństwie

        m i s j a

Badamy zasoby , potrzeby, dążenia i aspiracje uczniów;

Przygotowujemy ucznia do życia w szkole,  rodzinie , środowisku lokalnym , społeczeństwie;

Modyfikujemy program wychowawczy;

Integrujemy zespoły klasowe- środowisko szkolne: wspieramy samorządność;

Wprowadzamy zajęcia( elementy) wychowanie do życia w rodzinie;

Rozwijamy umiejętność komunikacji społecznej;

początek roku

szkolnego

nauczyciele

dyrektor

ATMOSFERA

SZKOŁY

Chcemy , aby  nasza szkoła zapewniała komfort  psychiczny

klientom:

uczniom , rodzicom ,

nauczycielom  i  innym

/ społeczność środowiskowa ,gmina , kuratorium /

Doskonalimy stosunki interpersonalne- podstawa: obraz grona;

Podmiotowo traktujemy naszego klienta –ucznia, wychowanka;

Inspirujemy działalność polegającą na odpowiedzialności, obiektywizmie,

wiary we własne siły i możliwości;

Dbamy o właściwe relacje uczeń – nauczyciel- rodzic- itd.;

Nie stwarzamy problemów !

Doskonalimy działalność kulturalna i oświatową;

ciągle

wszyscy nauczyciele

1

2

3

4

5

6

ZDROWA

I  BEZPIECZNA

SZKOŁA

Otaczamy opieką

wszystkich uczniów

wymagających

pomocy psycholo-

gicznej , pedagogicznej

i  socjalnej

Ewidencja wszystkich potrzebujących: analizujemy sytuację;

Organizujemy pomoc rzeczowa w porozumieniu z GOPS;

Rozpoznajemy i przeciwdziałamy patologii, niedostosowaniu i demoralizacji;

Podejmujemy działania w celu likwidacji deficytów rozwojowych, problemów i trudności ( kontynuowanie współpracy z PPP );

Pozyskujemy specjalistów : pedagoga i logopedy

ciągle

rok 2002

wychowawcy –nauczyciele

organ prowadzący

dyrektor

Doskonalimy sprawność psychofizy-

czną i zdrowotną

propagujemy zdrowy

styl życia

Rozwijamy nowe formy aktywności uczniów:

Podejmujemy działania o charakterze profilaktyczno- terapeutycznym;

Upowszechniamy programy profilaktyczne;

Czynnie uczestniczymy w działaniach sportowych;

Zakładamy SKS;

przez cały rok

wychowawcy

PPP

pielęgniarka

higienistka

WSPÓŁPRACA

SZKOŁY

Z RODZICAMI

Rodzice uczestniczą

w  planowaniu i reali-

zacji  zadań szkoły

Badamy potrzeby i oczekiwania rodziców;

Zachęcamy rodziców do planowania działalności w szkole- jej rozwoju;

Wspieramy rodziców w procesie wychowania;

Wdrażamy demokratyczne mechanizmy współpracy i współuczestnictwa w życiu szkoły i odpowiedzialności za nią ;

wrzesień

luty

czerwiec

dyrektor

rodzice

wychowawcy

OBSZAR III : ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE

PLANOWANIE

PRACY

SZKOŁY

Wspólnie planujemy

działalność i życie

szkoły

Preferujemy pracę zespołową w planowaniu i realizacji;

Dostosowujemy doskonalenie nauczycieli do potrzeb i zamierzeń szkoły;

Stosujemy aktywizujące metody pracy rady pedagogicznej;

Modyfikujemy mechanizmy komunikowania się;

Staramy się stosować klarowne zasady oceny jakości pracy szkoły;

przed rozpoczęciem

roku szkolnego

ciągle

dyrektor

zespół nauczycieli

KIEROWANIE

ZESPOŁEM

PRACOWNIKÓW

Wprowadzamy

demokratyzację w za-

rządzaniu  placówką

Powołujemy do działania zespoły nauczycielskie – do określonych zadań;

Delegujemy do poszczególnych stanowisk zadaniowych;

Podejmujemy jasno określone decyzje;

Wspieramy awans nauczycieli, integrujemy we współdziałaniu;

Podnosimy swoje kwalifikacje – jesteśmy kompetentni;

2002/2003

przez cały czas

dyrektor

liderzy zespołów

rada rodziców

SU

SZKOLNY

SYSTEM

NADZORU

Ocena i podniesienie

jakości pracy

szkoły

Obserwacja zajęć , hospitacja diagnozująca;

Przeprowadzamy pomiar dydaktyczny systematycznie oraz badanie kompetencji ( III , VI ) ;

Diagnozujemy jakość zaspokojenia potrzeb klientów szkoły;

Sporządzamy raport jakości pracy szkoły, planujemy zmiany;

Ciągle

koniec roku

maj

sierpień,wrzesień

Dyrektor

zespół nauczycieli

OCENA

NAUCZYCIELI

Diagnozujemy

       osiągnięcia

nauczycieli w celu

poprawy jakości

nauczania

Opracowujemy i stosujemy czytelne kryteria oceniania ( efektywność i motywacyjne funkcje oceniania);

Zatwierdzanie i ocena realizacji planu rozwoju zawodowego;

Nagradzanie i kierowanie wniosków o nagrody;

2001/2002

październik

zespół nauczycieli

dyrektor w porozumieniu

1

2

3

4  

5

6

PROMOCJA

SZKOŁY

Integracja ze

środowiskiem lokalnym

Organizujemy akcje środowiskowe: porządkowe, charytatywne, kulturalne i inne imprezy ( pikniki, festyny szkolne )

Współdziałamy z GOK i W oraz Kołem Gospodyń Wiejskich i OSP;

Jednoczymy się w działaniu z Kościołem;

Uczestniczymy w przedsięwzięciach władz samorządowych oraz szkół z terenu Gminy;

Kontaktujemy się z instytucjami wspomagającymi  w wychowaniu i opiece;

Publikujemy gazetki, artykuły w prasie lokalnej;

wrzesień

maj, czerwiec

Ciągle

dyrektor

nauczyciele

rodzice

uczniowie

ZASADY

I PROCEDURY

FUNKCJONOWANIA

Poprawiamy

i dostosowujemy

przepisy szkolne

Gromadzimy aktualne przepisy prawa : oświatowego i .t. p.;

Sprawdzamy na bieżąco i aktualizujemy dokumenty szkolne (uwzględniając zmieniające się przepisy i oczekiwania klientów) ;

Zbieramy opinie na temat skuteczności i efektywności stosowanych;

praw;

Systematycznie oceniamy i ulepszamy działanie prawa wewnątrzszkolnego;

na bieżąco

dyrektor

zespół nauczycieli

      BAZA SZKOŁY

    Poprawiamy

warunki pracy i nauki -dbamy o estetykę               naszej  szkoły

Zagospodarowanie terenu wokół szkoły;

Modernizacja klas w starej części szkoły, wymiana stolarki okiennej;

Placyk zabaw dla najmłodszych- ścieżka zdrowia;

2001-2004

dyrektor

organ prowadzący

rodzice

Inwentaryzacja zasobów i potrzeb;

Zakupienie pomocy dydaktycznych;

Wyposażenie sali gimnastycznej;

Uzupełnienie księgozbioru biblioteki szkolnej , wyposażenie w komputer;

Pozyskiwanie środków pozabudżetowych;

 raz w roku

2001-2004

dyrektor

nauczyciele

rodzice